研究資訊：各國的可持續兒童發展指數（SCDI）
2018年5年，柏林工業大學環境技術研究所於《可持續期刊》發表了一項有關兒童可持續發展指標的研究，以建立及評估現有的兒童發展指標。研究應用了具有國家一級可用統計數據的指標，在代際公平的背景下審議兒童發展專題，建立可持續的兒童發展指標（SCDI）。…
研究資訊：從幼兒至入學年齡父親和母親同等分享育兒責任對兒童認知發展的影響：一個被忽視的機制世代相傳的利弊？
歐洲社會學評論(European Sociological Review)於2020年2月刊登了一篇有關父親與母親共同分享育兒責任對日後孩子認知發展的影響學術文章。研究關注到人們越來越意識到代代相傳的好與壞在乎於家庭內部的感染力，特別教養的方式。當中亦鮮有研究會調查父親與母親分擔照顧孩子責任的比例與在代代相傳這種教養模式中所產生的影響。…
研究資訊：影響兒童飲食行為的因素
美國國家生物技術資訊中心(National Center for Biotechnology Information, NCBI)於2018年5月刊登了一篇有關影響兒童飲食行為的因素的文章。研究為了提供兒科醫生有效的工具去探討兒童偏食習慣及飲食行為出現的成因背景，從中探討預防的方法。…
研究資訊：遊樂場上社交能力的發展：閒暇時的幼稚園學生
嬰兒及兒童發展期刊(Infant and Child Development)於2017年刊登了一篇有關遊樂場對幼兒社交能力發展的影響。研究主要目的是探討兒童在遊樂場玩樂是促進社交發展的活動，或是遊樂場提供了一個合適的社交學習環境，給予兒童在閒暇時與別人互動的機會。…
研究資訊：照顧0-5歲兒童時使用流動電話：自然主義的遊樂場之探究
科廷大學公共衞生學院（School of Public Health of Curtin University）於2018年於澳洲健康推廣期刊（Health Promotion Journal of Australia）發表了一篇關於父母/照顧者當在遊樂場照顧5歲或以下的兒童時應用流動電話的行為及相關信念。…
研究資訊：探討父母閱讀及與幼兒共讀之間的聯繫關係
國際教育心理期刊（International Journal of Education Psychology）於2018年6月刊登了一項研究，研究指出曾於早年獲得負面閱讀經驗的家長，亦能與幼兒建立良好的共讀關係，並享受與幼兒共讀的過程。…
