評論﹕教育局在幼稚園融合教育的角色在哪裡？
如何支援有特殊教育需要的學生，近年成為教育界關注焦點之一。在幼兒階段能夠有效及早識別及支援有特殊需要的幼童，遠較之延至小學、甚至中學，效果更佳，且成本更低。由於幼稚園師生比例遠低於中小學，而且學生每天均由同一位老師帶領進行學習活動，故更容易識別及支援有特殊需要的學生。換言之，若教育局在幼稚園階段已經透過普及篩選識別有特殊需要的學生，促進家長按納評估, 以便學生及早進入社署的學前復康服務及支緩低收入兒童的體制; 並同時在校內主動為懷疑及確診個案提供早期介入及學與教支緩，不單令有需要的學生早日獲得協助，亦必為教育局節省在小中學的融合教育開支。
Commentary: Inclusive education policy long overdue for kindergartens
Unlike primary education, no universal screening for kindergarten students at risk of developmental disabilities is implemented. Many at-risk cases in kindergarten are “hidden” until they enter primary school. It not only delays appropriate support to them, but also harms the normal teaching and learning process.
評論:香港急需幼兒融合教育政策
香港急需幼兒融合教育政策，以制訂整全規劃及調配充足資源，透過幼稚園令有發展障礙的幼兒及早獲得識別及享有適當且優質的學習經歷。免費幼稚園教育委員會應該將此納入報告之中，並敦促政府盡早推出支援措施。
評論﹕增加專業託兒避免慘劇再生
近日接二連三發生懷疑虐待幼兒事件，先有褓姆涉嫌用力搖晃半歲嬰兒，引致腦出血及昏迷，後有由外傭照顧的半歲嬰兒疑遭人傷害而致腦出血。兩宗案件均突顯同一個社會問題—「雙職父母日增，專業託兒不足，幼兒受託於不合適照顧者引至慘劇發生」。
評論﹕幼兒教育欠承擔，政府奢談競爭力
政府一直強調維持香港競爭力的重要性，維持競爭力一直是最核心的指導原則。然而，在政府高談如何促進香港競爭力大計之時，卻忽略了最基本應有之付出—人力資本投資，而其中對幼兒教育的承擔更遠遠落後於其他已發展國家。政府吝嗇投入人力資源投資的開端—幼兒教育，欠缺應有的承擔，即使不斷強調要加強競爭力，亦實屬奢談。
評論﹕財赤危機更應加強幼兒階段人力資本投資
最近長遠財政計劃小組發表報告指香港最快在7年後出現結構性財赤，並提出包括限制政府開支的7項建議。筆者認為在考慮節流的同時，更應著眼長遠投資以增未來回報，而早期人力資本投資往往最受受忽視。
