評論：誰來關注基層兒童的玩樂機會？
最近香港保護兒童會的「香港幼兒發展指標」發布一項有關「公共兒童康樂設施不平等」的專題文章，揭示本港區域之間兒童公共康樂設施巨大差距，新界區尤其不足。公共兒童康樂設施較少的區域，往往就是基層兒童聚居之地。基層幼兒享用這些設施的機會較少，無疑亦同時減少了促進他們健康成長的機會。
評論：如何確保SEN幼兒有平等機會獲得優質教育？
「免費幼稚園教育委員會」2015年5月發表報告，但在確保有特殊學習需要幼兒有平等機會獲優質教育方面，未能觸及核心問題。「支援幼兒特殊學習需要關注聯席」認為，當局應向幼稚園提供駐校社工及額外具特教經驗的老師，專人負責協調及指導，讓幼兒早日回到正軌，避免日後要加強介入的高昂成本。
評論：「長全日」幼兒學校 照顧匱乏家庭
香港有為數不少來自匱乏家庭的兒童，匱乏家庭不限於財政上的短缺，亦包括其他家庭資源貧乏。長全日幼兒學校可為匱乏家庭幼兒提供進取性教顧服務，但數目不足，更在二ＯＯ五年遭凍結，令不少匱乏家庭無法取得相關支援。
評論：盡早支援有特殊需要幼兒
香港有特殊需要的幼兒，從家長同意學校轉介開始，至幼兒獲得復康服務，最少要經過三個部門超過二十一個月的時間。層層轉介及不斷輪候剝奪了有特殊需要幼兒在成長黃金期獲得訓練的機會。政府應正視問題，投入更大努力推行及早識別與及早介入策略。
評論﹕全面資助幼教 更能釋放勞動力
政府提出逐步增加幼兒中心及幼稚園暨幼兒中心的晚上6至8時的延長時間服務（簡稱「延展」）資助名額至6200個及增加100個嬰兒園名額，作為釋放勞動力的措施之一；而剛出爐的《預算案》更為前者編列1.3億元預算。筆者認為政府上述舉措總算是回應了市民及業界訴求。然而，其力度遠遠不足以有效釋放勞動力。若政府有決心，應徹底推行免費幼稚園教育，始為有效方案。
評論﹕需要更主動支援有特殊需要幼兒的政策
社會對支援有特殊需要幼兒的訴求日趨強烈，今年的施政報告最終提出要以「及早識別及早介入」方式加強支援，政府能作出正面回應當然可喜，然而本文卻要指出其所提出的措施既非真正的「及早識別及早介入」，亦未能有效解決問題。
