評論：助幼未竟全功 下屆還需努力
特首梁振英最後一份施政報告，助幼之心甚明，可惜尚有疏失之處，包括全日制及長全日制學校在「免費幼兒教育」無法免費、0-3歲幼兒照顧服務的資助未明、未見增加幼兒中心，以及SEN幼兒支援尚有漏網。如下任特首能加大力度推動相關措施，填補目前之縫隙，肯定能獲得家長及社會的稱許。
評論：支援有特殊需要幼兒路漫漫
近年民間對支援有特殊需要兒童的關注日益加強，倡議工作亦十分暢旺，最終促成立法會成立「融合教育小組委員會」跟進其事，亦自發成立「支援幼兒特殊學習需要關注聯席」(聯席)。在聯席成員及各持份者的努力下，獲得當局稍為正面的回應，但明顯仍遠遠不足以解決目前的困境。政策倡議的過程既艱辛又漫長，我們仍然需要業內人士繼續努力。
評論：免費優質幼稚園教育未處理的四個問題
政府將於 2017／2018 年推出免費幼稚園教育，算是一項德政。不過新政策仍有不少尚未完善之處。本文將集中討論以往較少談及的規劃問題，而其中全日制學額、2－3 歲名額、校舍及師資 4 個方面，特別值得注意。
評論﹕免費優質幼稚園教育未解決質素問題
免費幼稚園教育將於2017/18年推出，其中優質是政府一直宣傳的重點。從「免費幼稚園教育委員會」討論開始，便強調要為孩子帶來「優質而全面」的幼稚園教育，而施政報告亦標榜是「免費優質」的幼稚園教育政策。究竟新政策能否帶來更優質的幼兒教育呢？本文在肯定目前政策方向的前提下，討論新政策下將帶來甚麼樣的質素改變。
評論﹕免費優質幼稚園教育平等問題未解決
教育局發出的最新通告第7/2016號(以下簡稱通告」)顯示2017/18年半日制的單位(即每名學生)資助額為33,190元，而全日制的資助為半日制的1.3倍(即43,150元)，長全日制則為1.6倍(即53,100元)。這種按學制類別釐訂資助額的措施，較原來學券制「一刀切」劃一資助額的方式明顯更為進步。預料全日制及長全日制在新制度的處境會稍為改善，但學制間的不公卻未完全消除。
評論：香港需要設立另一個生「產」促進局？
政府要推動創新科技，歷盡艱辛也要成立創科局。促進生育，改善人口結構，其重要及緊急性應不下於前者，政府是否可以以同樣的魄力應對？現時已經有一個生產力促進局，推動企業的生產力。恐怕政府應該設立另一個生「產」力促進局，推動政府部門大力制訂及施行有助提升香港生「產」力的措施。
